Мнения о том, что должен знать и уметь ребенок, когда придет в первый класс, у разных учителей существенно отличаются. Но все же определенные требования к знаниям будущего ученика первого класса есть.

Ребенок к семи годам должен:

• знать основные цвета;

• понимать названия форм: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб, трапеция,параллелограмм, шестиугольник;

• различать понятия «право», «лево», на листе - «правый верхний угол», «левый нижний угол», «правый нижний угол», «левый верхний угол», «центр»;

• выполнять задание по образцу;

• считать от 1 до 20 и обратно;

• знать имена, фамилии всех членов семьи, адрес, времена года, дни недели.

Если где-то у ребенка возникли затруднения, то это значит лишь то, что есть над чем поработать перед школой.

Проверим знания

Выясним, насколько готов ребенок к школе, к серьезным систематическим занятиям.

1. Назови свою фамилию, имя, отчество.

2. Сколько тебе лет? А сколько будет через два года?

3. Как зовут твоих родителей?

4. Утром завтракаешь, а днем?

5. Сравни самолет и птицу. Что у них общего, чем отличаются?

6. Футбол, гимнастика, теннис, плавание - это?

7. Килограмм - что это?

8. Сравни квадрат и прямоугольник. Что у них общего?

9. В какой стране ты живешь? Назови свой адрес.

10. Береза, дуб, осина - это?

11. Каких домашних, диких животных ты знаешь? Почему их так называют?

12. У коровы - теленок, у лошади?

13. Почему раньше чем пройдет поезд, опускается шлагбаум?

За каждый правильный ответ - 1 балл, за неправильный -О баллов. Если ребенок набрал 5 баллов и больше, можно смело сказать, что он внутренне готов к школе. Посмотрите, с какой группой вопросов ребенку удалось справиться менее успешно, и уделите им особое внимание.

Как ты запоминаешь?

Насколько развиты у ребенка слуховая память, произвольное запоминание, поможет определить тест «Заучивание 10 слов»

Предложите ребенку запомнить и повторить простые, не связанные между собой слова. Например: весна, гриб, пальто, мыло, луна, забор, санки, земля, кот, суп. Слова называйте четко, делая небольшие паузы.

Пусть ребенок попробует назвать 5 раз. Вы же после каждой пробы отмечайте правильно названные слова.

ИТОГИ ТЕСТА: Если при первом воспроизведении ребенок запоминает не менее 5-6 слов, а при пятом - 9-10 слов, у него высокий уровень запоминания.

Если при первом повторении малыш называет 3-4 слова, а при пятом -6-8, то это средний уровень.

Если в первый раз ребенок вспоминает 1-2 слова, а при пятом - 4-5 слов, то это говорит о низком уровне.

Умеешь ли ты слушать?

Для определения уровня развития фонематического слуха предложите ребенку следующие задания:

1. Послушай внимательно и скажи, какое слово я произнесла (слово называете по звукам): с-о-к, ч-а-ш-к-а.

2. Какими звуками отличаются слова: коса - кора, дом - сом?

3. Хлопни в ладоши, когда услышишьдругой звук: ш-ш-з-ш; г-г-к-г-г-к.

4. Подними руку, когда услышишь слово, отличающееся от других: гора, гора, нора, гора; колобок, колобок, колобок, коробок.

5. Какое слово встречается чаще других: школа, тетрадь, ранец, мячик, школа, учитель, игрушки, сентябрь, школа?

6. Назови все звуки в словах: кошка, нитки.

Скопируй картинку

Тест «Домик» поможет определить уровень развития мелкой моторики, умение работать по образцу.

Нарисуйте небольшой домик с четко выраженными деталями и попросите ребенка нарисовать точно такую же картинку. При оценке работы обратите внимание на правильность и последовательность выполнения задания.