Вспомните, сколько вам самим приходилось в школе запоминать информации. Ох как потрудилась ваша память! Чтобы и малышу легче давалась учеба в школе, память нужно тренировать.

«Найди, что я спрятала»

Спрячьте в комнате 5-10 предметов. Озвучьте, что вы спрятали, и попросите ребенка найти. Во время поиска малыш должен удержать в памяти названия всех этих предметов.

«Повтори мелодию»

Простучите палочками, ложками или прохлопайте в ладоши несложный ритм, а затем попросите ребенка повторить его.

«Картинки»

Нарисуйте на листе бумаги простую картинку, покажите ее малышу в течение 10 секунд, а затем спрячьте. Ребенок должен попытаться самостоятельно воспроизвести данный рисунок на своем листочке, вспомнив все детали.

«Квадрат»

Ребенку необходимо запомнить, как расположены в квадрате цифры и попробовать расположить их так же в своем пустом квадрате.

«Окошечко»

Для игры понадобятся сюжетные картинки и лист картона с отверстием в центре в виде окошечка. Накладываем окошечко на иллюстрацию и двигаем произвольно в разные стороны, показывая то одну часть рисунка, то другую. Пусть малыш попробует уловить всю картинку и восстановить по памяти сюжет рисунка.

«Ластик»

Подготовьте картинку с незавершенными рисунками: «У нас в доме появился волшебный ластик, он стирает часть рисунка. Давай найдем, что же не хватает здесь, и дорисуем».

«Клоун»

Встаньте в любую смешную позу и попросите малыша повторить ее за вами. Затем поменяйтесь ролями. Теперь вы два клоуна, которые передразнивают друг друга.

«Веселый мяч»

Приклейте к мячу скотчем несколько маленьких картинок. Пока мяч катится, ребенку надо успеть заметить прикрепленные картинки и потом назвать их.

«Волшебник»

Предложите ребенку нарисовать на листе несколько треугольников, кругов и квадратов: «Давай оживим эти фигуры, превратим их в животных, растения».

«Неделька»

Сделайте перекидной мини-календарь, который будет отражать лишь дни недели, и малыш быстро запомнит, что за вторником идет среда.

Назовите каждый лист и сделайте его определенного цвета. Пусть ребенок каждое утро переворачивает страницу и называет день недели. А вечером записывайте на листочках значимые события за день.

«Кино»

Приготовьте картонный лист с двумя параллельными прорезями, в которые вставлена лента с рисунками. Предложите ребенку посмотреть мультики. Начинайте двигать ленту, как диафильм. А малышу поставьте задачу: «Запомни и назови все картинки».

Сказка о школе

Чтобы заинтересовать ребенка учебой, расскажите малышу сказку: «У одного мальчика-первоклассника (или девочки, вы подставляете имя своего ребенка) был кот. Когда мальчик приходил из школы, кот тут же ложился спать на его учебники. Он спал и видел сны, как стал ученым котом.,.». Продолжите сказку вместе с ребенком, пусть ее герой занимается вместе с малышом.

Как все успевать

Ребёнок уделял много времени различным заданиям, постоянно отвлекаясь по мелочам.

Чтобы помочь малышу, каждый раз при выполнении задания сестра наводила будильник на определенное время. Например, на один столбик примеров давала 5 минут. И ребёнок с радостью старался уложиться до звонка будильника. Если не справлялся, она добавляла еще 5 минут.

Так ученик привык что у него есть определенное время для решения задач, и вскоре перестал отвлекаться. В итоге и в школе он стал учиться лучше. Было время на решение задания и на проверку.

Вредные советы для мам и пап

1. Забросьте подальше распорядок дня. Предоставьте ребенку полную свободу действий!

2. Как можно больше загружайте ребенка информацией и знаниями. Учиться, учиться и еще раз учиться! И никаких игр, а уж тем более совместных выходных!

3. Незачем прислушиваться к советам учительницы. Вы же сами все знаете!