Учиться грамотно обращаться с деньгами нужно всем детям, для будущих же бизнесменов это, что называется, зона особого интереса. Важно уметь разговаривать с ребенком о деньгах, обсуждать с ним финансовое положение семьи, бюджет, — считают специалисты. — Посвятите малыша в эту сторону жизни без сложных подробностей, ориентируясь на его возраст. Существует также масса интересных компьютерных и настольных игр, например, «Менеджер», «Монополия», доступно объясняющих детям суть финансовых отношений. С 3-4 лет кроха уже вполне осознает, что с помощью звенящих монеток и шуршащих бумажек можно получать желаемое — в это время и начинайте экономический ликбез.

С 3-х лет

Малыши любят собирать маленькие блестящие предметы. Подарите крохе копилку и предложите складывать монеты туда. Периодически доставайте ее и пересчитывайте накопления. Когда соберется достаточно, предложите малышу прогуляться в магазин и купить себе сладости или игрушку. Так он усвоит, что в обмен на деньги можно что-то приобрести.

С 4-х лет

Ребенок уже способен понять основы товарно-денежных отношений: за что получают деньги и на что их можно потратить. Предложите малышу построить для медвежонка домик, и он «заплатит» за это несколько монеток, или сшить кукле платье и таким образом тоже заработать. А потом с полученными деньгами «пойдите в магазин». Это также научит кроху считать в уме.

С 5-6 лет

Время выдавать малышу карманные деньги. Лучше небольшими суммами, но регулярно. Пусть ребенок отчитывается, куда их тратит. Объясните ему, что деньги нужно тратить с умом. Разъясните ему, что вместо курточки можно купить целую кучу сладостей или игрушек, но в чем он пойдет гулять, когда на улице станет холодно? Учите ребенка не делать импульсивных покупок, а копить на действительно нужную вещь. Можно взять з коробки, на одной написать «машинка», на второй «конфеты», на третьей «велосипед». Объясните малышу, что если положить все деньги в коробку «конфеты», можно хоть сейчас пойти в магазин и купить сладости. Если он выберет коробку «машинка», некоторое время на нее придется собирать деньги. Если же предпочтет велосипед, то копить на него будет дольше, отказавшись и от конфет, и от игрушки, но зато в итоге он получит вещь, о которой давно мечтал.

Развивайте предприимчивость

Поощряйте желание ребенка самому зарабатывать деньги и помогайте ему найти возможность это делать. Старайтесь сформировать у ребенка правильное представление о богатстве, объясните ему, что большие деньги не обязательно должны быть связаны с нарушением закона и нечистоплотностью, их можно добывать честным путем, а также помогать людям и делать мир лучше с помощью денег. Подробно отвечайте на все интересные вопросы ребёнка, связанные с деньгами, рассказывайте малышу про известных предпринимателей, заработавших свои первые финансы еще будучи детьми. Найдите подходящие примеры, которые могли бы вдохновлять ребенка и которым он непременно захотел бы подражать. Как говорил Сент-Экзюпери: «Если ты хочешь построить корабль, то не надо скликать людей, чтобы они нарисовали чертежи, принесли инструменты и срубили деревья. Просто научи их тоске по бескрайнему морю!»

СОВЕТ! Когда ребенок научится накапливать, объясните ему, что деньги можно и нужно преумножать. Предложите ему одолжить вам определенную сумму. Потом вы вернете их ему с процентами.

Платить или не платить

Психологи до сих пор не могут прийти к единому мнению надо ли платить ребенку за выполнение домашних обязанностей и в большинстве своем склоняются к выводу, что не стоит. Помощь родителям по дому — обязанность ребенка, и если платить ему за ее выполнение «зарплату», очень скоро он вообще будет отказываться что-либо делать просто так. Вместе с тем можно составить список домашних дел, обозначив, за какие он будет получать разумное финансовое вознаграждение, а за какие — нет. В дошкольном возрасте можно спокойно обойтись без денежного вознаграждения, но в качестве поощрения может быть незапланированная прогулка или просмотр всей семьей кинофильма. Поскольку ребенок помог родителям с домашними делами, у них появилось свободное время для совместного досуга. Кстати, говорят, что Джон Рокфеллер практиковал товарно-денежные отношения со своими отпрысками в надежде вырастить из них достойную смену себе. У него даже существовал тариф, согласно которому за каждую убитую муху детишки получали по 2 цента, за заточку карандаша — 10, а за урок музыки — 5. Но в итоге, по признанию самого легендарного толстосума, ничего путного из этой затеи не вышло.

Старайтесь как можно больше путешествовать с ребенком. Он должен видеть мир во всем его разнообразии, знакомиться с лучшим, что было создано человеческой цивилизацией. Это развивает кругозор ребенка. Широкое развитие способствует инициативности и деловой активности. Стремление постоянно узнавать и обучаться чему-то новому — именно это отличает менеджера высокого класса от так называемого офисного планктона.